望海潮 • 龙抬头

苍龙昂首，春回禹甸，东风暗换年华。

雷动蛰惊，冰消雪化，山川渐次披纱。

桃李竞芳华，看燕剪新柳，莺啭晴沙。

陌上耕牛，铁犁翻浪，启桑麻。

千年民俗堪夸，正剃头纳吉，食饼餐茶。

灰引瑞龙，香祈稔岁，村村鼓乐喧哗。

稚子戏风车，老叟谈年景，笑语无涯。

更愿风调雨顺，国泰乐千家。

丙午二月二旅途闲人书

 

编辑：《望海潮·龙抬头》注释与赏析

上阕：春景绘卷——自然轮回的蓬勃生机

词文： “苍龙昂首，春回禹甸，东风暗换年华”

注释：

“苍龙昂首”点明“龙抬头”这一核心意象，在中国传统文化中，龙是祥瑞的象征，龙抬头意味着阳气生发、万物复苏。

“禹甸”指代中国大地，相传大禹治水，划分九州，此处以“禹甸”增添了历史的厚重感与文化的广袤感。

“东风暗换年华”，东风是春风的代称，一个“暗”字，生动地描绘出春风悄无声息地改变着世间万物，时光在不经意间流转，自然轮回的规律悄然上演，引发读者对时光匆匆、生命更迭的思考。

词文：“雷动蛰惊，冰消雪化，山川渐次披纱”

注释：

“雷动蛰惊”描绘了春雷滚滚，惊醒了蛰伏在地下冬眠的昆虫，这是春天生机勃发的显著标志。

“冰消雪化”进一步渲染了春天的气息，冰雪消融，大地从沉睡中苏醒。

“山川渐次披纱”，运用拟人的修辞手法，将山川拟人化，仿佛山川在春天里披上了一层轻柔的薄纱，形象地展现出春天到来时，山川逐渐变得朦胧、秀丽，充满了生机与诗意，让读者感受到大自然的神奇与美妙。

词文：“桃李竞芳华，看燕剪新柳，莺啭晴沙”

注释：

此句描绘了一幅绚丽多彩的春日美景图。“桃李竞芳华”，桃花和李花竞相开放，争奇斗艳，展现出春天的繁花似锦。

“燕剪新柳”，燕子在嫩绿的新柳间穿梭飞舞，仿佛在用剪刀裁剪着春天的画卷，生动地表现出春天的灵动与活泼。

“莺啭晴沙”，黄莺在晴朗的沙滩上欢快地啼鸣，清脆的鸟鸣声为春天增添了一份生机与活力。这三句从视觉和听觉两个角度，全方位地展现了春天的美好，让读者仿佛身临其境，感受到春天的气息扑面而来，引发对大自然美景的赞美与热爱之情。

词文：“陌上耕牛，铁犁翻浪，启桑麻”

注释：

“陌上耕牛”描绘了田野间耕牛劳作的场景，“陌”指田间小路，耕牛在田间小路上缓缓前行，拉动了沉重的铁犁。

“铁犁翻浪”，铁犁翻开土地，如同翻起层层波浪，形象地表现出农民春耕的繁忙景象。

“启桑麻”，“桑麻”代表农事，意味着春天开始了新一轮的农事活动，农民们播下希望的种子，期待着丰收的到来。这一句从自然景观过渡到人间烟火，展现了人与自然的和谐共生，引发读者对农业生产、劳动价值的思考。

 

下阕：民俗风情——传统文化的传承与祈愿

词文：“千年民俗堪夸，正剃头纳吉，食饼餐茶”

注释：

“千年民俗堪夸”直接点明龙抬头这一民俗历史悠久，值得称赞。

“剃头纳吉”，在龙抬头这一天，人们有剃头的习俗，寓意着辞旧迎新，带来好运。

“食饼餐茶”，人们会食用春饼、茶水等食物，这些食物不仅具有季节特色，还蕴含着人们对美好生活的向往和祈愿。这一句让读者了解到龙抬头这一民俗的文化内涵，引发对传统文化传承与发展的思考，在现代社会，我们是否还能坚守这些古老的习俗，让传统文化得以延续。

词文：“灰引瑞龙，香祈稔岁，村村鼓乐喧哗”

注释：

“灰引瑞龙”，在一些地方，人们会用草木灰在院子里画出龙的形状，寓意着引来祥瑞之龙，带来好运和福气。

“香祈稔岁”，“稔岁”指丰收之年，人们点燃香火，祈求新的一年风调雨顺、五谷丰登。

“村村鼓乐喧哗”，各个村庄都充满了鼓乐之声，热闹非凡，展现出节日的喜庆氛围。这一句描绘了龙抬头这一天热闹的民俗活动场景，让读者感受到传统文化的魅力和凝聚力，引发对乡村文化、民俗活动的关注与思考。

词文：“稚子戏泥沙，老叟谈年景，笑语无涯”

注释：

“稚子戏风车”，孩子们在舞弄风车嬉戏玩耍，无忧无虑，展现出童年的纯真与快乐。

“老叟谈年景”，老人们聚在一起谈论着今年的年景，分享着生活的经验和智慧。

“笑语无涯”，整个村庄充满了欢声笑语，没有尽头，营造出一种和谐、温馨的氛围。这一句从儿童和老人的不同角度，展现了龙抬头这一天人们的生活状态，让读者感受到传统文化的温暖与力量，引发对家庭、社区、人际关系的思考。

词文： “更愿风调雨顺，国泰乐千家”

注释：

此句是全词的升华，表达了人们对美好生活的更高层次的祈愿。“风调雨顺”是农业生产的基础，只有风调雨顺，才能保证农作物的丰收。

“国泰乐千家”，希望国家繁荣昌盛，人民安居乐业，千家万户都能享受到幸福和快乐。这一句将个人的祈愿与国家的命运紧密联系在一起，体现了中国人的家国情怀，引发读者对国家发展、社会和谐的深入思考，激励人们为实现美好的生活而努力奋斗。

整首《望海潮·龙抬头》以龙抬头这一传统节日为背景，上阕描绘了春天的美景，下阕展现了丰富的民俗风情，最后表达了对美好生活的祈愿，让读者在欣赏诗词的同时，也能引发对自然、文化、社会等多方面的思考与讨论。

词作：刘尚林

书法：旅途闲人

治印：北蓉

编发：谢佳颖