Knopp教室专门针对1-2岁孩子。在家长陪护下，孩子们来到身边森林，体验冒险。1-2岁得孩子开始发现自己的身体，让孩子在自然中成长好处很多。自然中有各种各样的物体，可以锻炼孩子的肌骨和运动神经。实践发现，Knopp教室的孩子喜欢发现新事物，喜欢用手触摸东西，喜欢倾听风声和小鸟歌唱，专注的时间也更长。

Knytte教室专门针对3-4岁孩子，这种教室是为了让孩子能够到自家房前屋后的自然中玩耍。孩子们在森林中游戏，在森林中唱歌，和家长一起认知生物，最终孩子们和树木残枝、松子、蚂蚁和蚯蚓成为了好朋友。越早接触自然，孩子将来对自然的兴趣越大，亲近自然能够为孩子身心发育创造良好环境。

mulle教室是为了让孩子了解“到自然中是快乐的”，培育自然感觉。孩子们使用五感，来和各种生物亲密接触，了解生物界的共生。为了更好达成这一目的，mulle教室虚构了一位名叫“mulle”的妖精。mulle作为连接孩子和自然之间的桥梁，他传递动植物的语言，教导孩子不能改变自然法则。mulle教室适用于5-6岁的孩子。

Strovare教室以6-9岁低学年小学生为对象。对于具有良好自然感觉的孩子，Strovare教室可以让孩子加深对自然的理解，认可人类只是自然的一部分，能够注意到森林中非常小的草花。这时期的孩子想要冒险和刺激，所以Strovare教室中设计了很多欢欣雀的游戏。孩子们学习四季之中在自然中生活的智慧，甚至寒冬腊月也可以去Strovare教室，体验自然界的严酷。

frilufsare教室以高年级小学生为对象。在frilufsare教室中，学习人与自然关系的孩子有了更高境界，孩子们了解人对自然的影响，思考如何保护自然，互相交流自己保护自然的思考。在frilufsare教室中，孩子们学习搭帐篷、野炊、使用刀具、使用绳子、划船等野外生活技巧，掌握了应对各种自然环境的生活智慧。